尽管参与者使用数字笔进行手写，德酒多但研究人员表示，预计与使用真实笔在纸上书写时的结果相同。

研究人员认为，鲁水龙辞由于形成字母时手指的运动可促进大脑的连通性，因此印刷体书写预计也具有与草书书写类似的学习益处。

相反，去总用同一根手指反复敲击键盘的简单动作对大脑的刺激较小。

这也解释了为什么在电脑上学会书写和阅读的孩子可能难以区分彼此镜像的字母，经理及继例如“b”和“d”。

公司因为他们没有用自己的身体感受到写出这些字母是什么感觉。

研究人员表示，职务职有必要让学生有机会使用笔，而不是在课堂上打字。